Instituto Dialogare aulas particulares, acompanhamento escolar e tutoria escolar
O aprendizado de uma matéria varia de acordo com o perfil do aluno, portanto nada melhor que uma aula que vai no seu ritmo!
Dentro desta ótica, a velocidade de assimilação de um novo conceito depende das competências de aprendizagem do aluno, sendo que atualmente o Problem Based Learning (Aprendizagem baseada em problemas), é uma das abordagens mais utilizadas. Uma das maneiras de avaliar estas competências, é o "Learning Skills/Behavior Rubric",
Este sistema de avaliação se baseia em Costa e nos 16 Hábitos da Mente de Kallick, mas também inclui elementos da Taxonomia Revisada de Bloom e de Marzano sobre as Dimensões da aprendizagem e as habilidades de aprendizagem do século XXI. Apresenta como pilares fundamentais: o pensamento efetivo e o comportamento inteligente.
Orientando-se por este sistema, logo não há como estabelecer um prazo específico para o aprendizado de determinado conceito sem identificar primeiro quais competências de aprendizagem o aluno possui.
De acordo com o Instituto Habits of Minds, (Hábitos da Mente), para uma correta aprendizagem são necessários 5 hábitos da mente: valor, inclinação, sensibilidade, capacidade e compromisso.
Nesse processo é necessário que o professor consiga visualizar como o aluno aprende, antes de iniciar a aula de verdade.
Percebendo esta dinâmica, o Instituto Dialogare criou seis perfis de aprendizagem e um teste que permite identificá-los, adaptando o professor à necessidade individual de cada aluno.
Seguindo esta linha, criamos a Orientação de Estudos Dialogare. Este serviço foi planejado para desenvolver, nos alunos, as competências intrínsecas de cada perfil, de maneira que o aluno possa adaptar-se de acordo com cada situação de aprendizagem.
Sabendo usar os pontos fortes de cada perfil, fica bem mais fácil aprender, independente da escola ou professor. Darwin já dizia que sobrevive quem é mais apto. Clique aqui para ver a nossa apresentação!
A primeira ação a se fazer é o Teste de perfil de Aprendizagem LearnEasy©.
O objetivo do teste é identificar rapidamente, como o aluno aprende, qual é a sua hierarquia de aprendizagem e o grau de desenvolvimento de cada habilidade e competência de estudo.
Cada perfil de aprendizagem Dialogare apresenta pontos fortes, oportunidades de melhoria e sugestões de estratégias e técnicas de estudo para provas e atividades escolares em geral.
Seguem abaixo os seis perfis de aprendizagem identificados pelo nosso teste:
O processo, desde a avaliaçao inicial à efetiva aula, é orientado pelo coordenador pedagógico, o qual através da aplicação de conceitos da psicologia da educação e psicopedagogia irá garantir o melhor ambiente ao aprendizado do aluno, seja ele dentro ou fora da sala de aula.
O desempenho de cada aluno é acompanhado aula a aula.
Após a avaliação de perfil, se identificarmos que a dificuldade de aprendizagem vai além dos nossos serviços, recomendamos psicólogos, psicopedagogos e instituições parceiras.
A nossa equipe se mantém sempre atualizada e regularmente participa de cursos na área da pedagogia, psicologia, psicopedagogia e neurociência.
Avaliação de perfil de aprendizagem Avaliação gratuita de perfil de aprendizagem.
Criação do plano de estudo Exemplo de plano de estudo personalizado.
Disce - Diagnóstico de competência estudantil Diagnóstico de conhecimento e estilo de aprendizagem.
Tutoria Escolar, Aulas ou Orientação de estudos Início das aulas e avaliação diária de desempenho.
O diagnóstico de aprendizagem é uma ferramenta única, desenvolvida por um grupo de psicopedagogos da Dialogare com o objetivo de identificar na criança ou adolescente qual é o seu grau de Autonomia e Autoria de aprendizagem. A autonomia está ligada diretamente à disciplina de estudo do aluno, enquanto a autoria está relacionada à capacidade de criar novos conhecimentos e novas abordagens de aprendizagem.
Quanto mais autônomo e autor da sua própria aprendizagem, menos tempo ele precisará dedicar aos estudos, pois será capaz de identificar sozinho as suas lacunas no conhecimento. Esse processo gera um aumento da auto-estima e consequentemente uma melhora notável no seu rendimento escolar.
A partir do momento em que ele se torna autônomo e autor, o aluno fica livre para seguir seu próprio caminho.
"Para nós, da Dialogare, aprender é sinônimo de liberdade por isso nosso objetivo é ajudar nossos alunos a se tornarem independentes nos estudos
A Aula particular é a modalidade de contratação do serviço de aulas, sendo definida como aula individual, entre o professor e o aluno. Reforço Escolar é a finalidade desta aula particular, a qual pode ser reforçar determinado conteúdo da matéria. Por exemplo: o aluno tem dúvidas em equações de 1º grau, ele pode fazer uma aula particular, sendo que o objetivo será reforçar este conteúdo.
O Acompanhamento Escolar pode ser individual ou em grupo, sendo que o objetivo é acompanhar todas as atividades do aluno, ajudando-o na disciplina e rotina dos estudos. Pode ser feito por um ou mais professores de diferentes matérias. Sendo individual é sempre feito um professor com um aluno.
Em termos gerais, todos significam a mesma coisa para quem busca um atendimento inidividual de aulas. A diferença é o objetivo, que será definido entre o próprio professor, aluno e pais.
A Tutoria escolar e o Acompanhamento escolar em Grupo, significam a mesma coisa em termos gerais, sendo que a tutoria tem como objetivo principal tirar duvídas e auxiliar no planejamento de provas. Normalmente está disponível somente para alunos do 6º ano em diante
O Acompanhamento Escolar em grupo, pode ser oferecido em diferentes modalidades, sendo um termo utilizado de maneira geral para indicar um professor ou tutor que auxilia alunos em todas as tarefas escolares. Ele atende alunos de todas as idades.
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